Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn tại TPHCM, Phú Thọ và Hà Tĩnh: Nội dung và cấu trúc

Những ngày gần đây, đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn tại các thành phố TPHCM, Phú Thọ và Hà Tĩnh đã được công bố, thu hút sự quan tâm của đông đảo học sinh, phụ huynh và giáo viên. Đề thi năm nay có nhiều điểm mới mẻ và thách thức, đánh giá toàn diện năng lực của học sinh.

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn tại TPHCM, Phú Thọ và Hà Tĩnh: Nội dung và cấu trúc

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn tại TPHCM năm học 2024-2025 bao gồm 3 phần chính:

* **Phần 1:** Đọc hiểu: Trích đoạn "Bài ca ngắn đi trên bãi cát" của nhà thơ Tố Hữu (4 điểm)

* **Phần 2:** Làm văn: Phân tích tác phẩm "Người lái đò sông Đà" của Nguyễn Tuân (6 điểm)

* **Phần 3:** Tập làm văn: Nghị luận xã hội về lòng biết ơn (10 điểm)

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn tại Phú Thọ năm học 2024-2025 cũng có cấu trúc tương tự như đề thi của TPHCM:

* **Phần 1:** Đọc hiểu: Trích đoạn "Ai đã đặt tên cho dòng sông" của nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường (4 điểm)

* **Phần 2:** Làm văn: Phân tích nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm "Chí Phèo" của Nam Cao (6 điểm)

* **Phần 3:** Tập làm văn: Nghị luận xã hội về vai trò của sách trong đời sống con người (10 điểm)

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn tại Hà Tĩnh năm học 2024-2025 có phần khác biệt một chút so với hai đề thi trên:

* **Phần 1:** Đọc hiểu: Trích đoạn "Một thứ quà của lúa non: Cốm" của nhà văn Thạch Lam (4 điểm)

* **Phần 2:** Làm văn: Phân tích tác phẩm "Vợ nhặt" của nhà văn Kim Lân (6 điểm)

* **Phần 3:** Tập làm văn: Nghị luận văn học về vẻ đẹp tâm hồn trong thơ Tố Hữu (10 điểm)

Các đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn năm học 2024-2025 tại TPHCM, Phú Thọ và Hà Tĩnh đều đánh giá toàn diện năng lực học sinh ở các cấp độ: tiếp nhận tác phẩm văn học, phân tích tác phẩm văn học và viết văn. Đề thi đòi hỏi học sinh có kiến thức vững chắc về kiến thức văn học, có khả năng đọc hiểu, phân tích và triển khai ý tưởng rõ ràng, mạch lạc.

Đặc biệt, ở phần làm văn, các đề thi năm nay đều hướng đến những vấn đề xã hội và nhân văn có ý nghĩa thiết thực đối với cuộc sống của học sinh, giúp học sinh rèn luyện tư duy logic, kỹ năng lập luận và bày tỏ quan điểm của mình về các vấn đề thời sự.