Vụ việc học sinh lớp 1 không được ăn liên hoan vì mẹ không đóng quỹ đã gây xôn xao dư luận. Các chuyên gia giáo dục đã đưa ra những đánh giá và chỉ ra những sai sót trong cách ứng xử của người lớn, dẫn đến tổn thương cho trẻ em.
Vụ việc học sinh lớp 1 ở Trường Tiểu học Gia Lương không được ăn liên hoan vì mẹ không đóng quỹ đã gây ra nhiều luồng ý kiến trái chiều. TS Nguyễn Tùng Lâm, Phó Chủ tịch Hội Khoa học tâm lý giáo dục Việt Nam, cho rằng đây là "sơ suất không đáng có".
Ông Lâm chỉ ra rằng, trong câu chuyện này, cả phụ huynh và giáo viên đều có lỗi. Sự phân biệt đối xử với trẻ em xuất phát từ chính cách hành xử "không tập trung vào trẻ" của những người lớn. Ông nhấn mạnh rằng, đối với trẻ em cấp 1, mọi hoạt động đều mang ý nghĩa giáo dục, và việc làm tổn thương trẻ có thể để lại hậu quả nghiêm trọng.
PGS.TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục, cũng cho rằng, sự việc này phải được nhìn nhận trên nhiều góc độ. Theo ông Nam, trong mọi ứng xử với trẻ em, cần đặt trẻ vào trung tâm, không để trẻ trở thành nạn nhân của sự phân biệt đối xử. Giáo viên cần luôn hành động vì lợi ích của học sinh, tạo môi trường học tập công bằng và tôn trọng tất cả trẻ em.
Ngoài ra, ông Nam cũng nhấn mạnh đến sự minh bạch và công khai trong các hoạt động liên quan đến tài chính. Nếu có những vấn đề liên quan đến tiền bạc, nhà giáo cần giải thích rõ ràng với phụ huynh và học sinh để đạt được sự đồng thuận.
Ông Lâm và ông Nam đều lên án những hành vi lợi dụng câu chuyện của trẻ em để thu hút sự chú ý hay tạo hiệu ứng truyền thông. Họ nhấn mạnh rằng, trẻ em cần được bảo vệ khỏi những áp lực và tác động tiêu cực từ mạng xã hội.
Trong vụ việc này, một số học sinh khác đã chia sẻ đồ ăn để bạn được ăn chung. Đây là hành động rất đáng trân trọng, theo TS Lâm. Ông cho rằng, chính người lớn cũng cần học cách hành xử như vậy, luôn quan tâm và giúp đỡ lẫn nhau.
Để chấm dứt những vụ việc đáng tiếc như thế này, các chuyên gia giáo dục khuyến cáo cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội. Phụ huynh cần có cách ứng xử phù hợp, tránh giận dữ và đổ lỗi cho giáo viên. Còn giáo viên cần nâng cao năng lực ứng phó với những tình huống khó khăn, đảm bảo không có sự phân biệt đối xử với bất kỳ học sinh nào.
Những vụ việc như thế này nhắc nhở người lớn về tầm quan trọng của việc giáo dục trẻ em về lòng thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ, chia sẻ và tôn trọng lẫn nhau. Chỉ khi trẻ em được nuôi dạy trong môi trường lành mạnh và công bằng, chúng mới thực sự phát triển toàn diện về cả thể chất lẫn tinh thần.
Đăng ký VIP Member