Sách tham khảo trong nhà trường: Giới hạn nào cho phù hợp?

Một vụ việc phát sinh từ cuốn tiểu thuyết "Một thoáng ta rực rỡ nhân gian" được phát cho học sinh lớp 11 của một trường quốc tế đã đặt ra câu hỏi về ranh giới của những loại sách phù hợp trong môi trường giáo dục, giữa bối cảnh học sinh có nhiều kênh tiếp cận thông tin khác nhau.

* Thạc sĩ Nguyễn Phước Bảo Khôi cho rằng cuốn "Một thoáng ta rực rỡ nhân gian" không đem lại lợi ích gì cho học sinh, thậm chí có thể gây hại. Ông nhấn mạnh việc chọn tác phẩm phải cân nhắc đến tính chỉnh thể, mục đích sử dụng và hướng đến độc giả phù hợp.

* Trong khi đó, thầy Võ Kim Bảo khẳng định giáo viên của Trường Quốc tế TP.HCM không sai khi giới thiệu cuốn sách này vì nó nằm trong danh sách sách tham khảo của Chương trình Tú tài Quốc tế (IB). Tuy nhiên, việc lựa chọn cuốn sách này vào danh mục sách tham khảo khiến nhiều người đặt câu hỏi.

Sách tham khảo trong nhà trường: Giới hạn nào cho phù hợp?

* Theo ông Bảo Khôi, không thể cổ xúy giới trẻ suy nghĩ sai lệch về giới tính, đặc biệt là thông qua các ấn phẩm có nội dung gây tranh cãi. Ông cho rằng có nhiều tác phẩm khác có thể lựa chọn thay vì nhất quyết sử dụng những tác phẩm chưa phù hợp với lứa tuổi học sinh.

* Thầy Kim Bảo nhấn mạnh tầm quan trọng của việc định hướng và truyền tải thông tin về giới tính trong môi trường giáo dục, tuy nhiên cần phù hợp với đối tượng và thái độ nghiêm túc.

Sách tham khảo trong nhà trường: Giới hạn nào cho phù hợp?

* Ông Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân, cho rằng hiện nay học sinh dễ dàng tiếp cận thông tin không phù hợp qua smartphone. Vì vậy, giáo dục cần có định hướng rõ ràng, không chạy theo trào lưu mà phải chắt lọc những nội dung hay, có giá trị văn hóa và thẩm mỹ.

* Thầy Bảo Khôi nêu rõ các tiêu chí lựa chọn ngữ liệu trong chương trình Ngữ văn 2018, giúp giáo viên tư vấn cho học sinh những tác phẩm thích hợp.

* Thầy Bảo Khôi nhấn mạnh tầm quan trọng của sự cởi mở và chia sẻ giữa phụ huynh và con cái về giới tính. Kiểm soát gắt gao không hiệu quả bằng tạo dựng niềm tin để trẻ trao đổi cởi mở, tránh tìm hiểu qua các kênh không phù hợp.

* Thầy Phú kiến nghị gắn mác cho các cuốn sách theo độ tuổi phù hợp (ví dụ: 16+, 18+...) để được lưu hành chính danh và giúp học sinh biết các cấp độ tuổi có thể tham khảo.

* Thầy Bảo Khôi cũng cho rằng các xuất bản phẩm cần dán nhãn phân biệt theo độ tuổi phù hợp, cân nhắc giữa mục tiêu lợi nhuận và trách nhiệm lan tỏa giá trị văn hóa tốt đẹp.